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非遗进课堂 匠心润艺心——吉林大学2025级“头雁”学员、省级非遗传承人于艳波走进吉大研究生课堂

2026-11-06 11:06:13     点击数:
       近日,吉林大学艺术学院的研究生课堂迎来了一位特殊的“老师”。她不是学者,却带着祖传的手艺走上双一流高校的讲台;她来自松原前郭的乡村工坊,却让硕士、博士们围坐身旁,一针一线学起了虎头鞋刺绣。她,就是吉林大学2025级乡村产业振兴带头人培育“头雁”项目学员、前郭尔罗斯蒙古族自治县虎头鞋刺绣技艺第四代传承人、省级非物质文化遗产代表性传承人于艳波。 
从乡村工坊到大学讲台
       于艳波是松原市前郭县虎头鞋刺绣技艺第四代传承人。11岁起,她便跟着母亲学习虎头鞋制作,从制版、剪纸到刺绣、纳底、缝合,一整套传统工序烂熟于心。多年来,她常年依托自己的工坊开展非遗传承推广,深耕民间刺绣与虎头鞋制作技艺传承,把这门指尖上的老手艺,从家庭作坊带向了更广阔的天地。
       今年6月,应吉林大学艺术学院邀请,于艳波带着亲手制作的虎头鞋实物、纹样稿和刺绣工具,走进吉大,为美术学、设计学专业的硕博研究生带来一堂生动的非遗实践课程。从虎头鞋的民俗溯源、吉祥寓意到地域文化内涵,她结合东北民俗、萨满文化与民间吉祥纹样,层层拆解虎头纹样的造型逻辑、配色规律与刺绣针法,把藏在针脚里的文化密码,讲给年轻的学子听。

 
手把手,传的是手艺更是匠心
       课堂上最热闹的,是实操环节。于艳波手把手指导研究生体验传统刺绣针法,引导大家观察民间手工的质朴审美,并启发同学们把传统纹样、民俗符号融入文创设计、视觉创作与非遗活化研究。同学们围绕非遗活态传承、非遗IP开发、乡村文创、非遗数字化保护等方向,与传承人展开了深入交流。
       “面对面跟着非遗传承人学习,跳出了书本理论,真切触摸到民间手艺的温度,也为自己的创作与论文研究找到了鲜活的本土资源。”一位参与课程的研究生感慨道。考古学院胡卫军老师介绍说,艺术学院持续搭建“非遗传承人进课堂”平台,把吉林省本土非遗资源引入研究生培养,打通田野、工坊与课堂,助力研究生立足东北地域文化开展艺术创作与学术研究。
 
头雁振翅,让乡土手艺飞得更远
       值得关注的是于艳波的另一重身份——吉林大学2025级“头雁”项目学员。作为乡村产业振兴带头人培育工程的学员,她既是非遗文化的守护者,也是以文化赋能乡村振兴的“领头雁”。从乡村工坊走进高校课堂,她把乡土手艺讲出了学术味、绣出了新活力;而“头雁”项目的系统培育,也正为她这样的乡土人才插上产业发展的翅膀,让传统手工艺在青年群体中接续传承,在市场中找到可持续的生长之路。

 
登上《中国日报》海外版,吉林故事讲给世界听
       于艳波“从乡村工坊走上大学讲台”的故事,不仅温暖了吉大的课堂,也吸引了国家级外宣媒体的目光。近日,《中国日报》海外版(China Daily)刊发了题为《Inspiring love for embroidered tiger-head shoemaking artistry》(点燃对虎头鞋刺绣艺术的热爱)的英文专题报道,副题《Jilin inheritor aims to teach methods to make traditional craft sustainable》(吉林传承人探索传统技艺的可持续传承之路)。报道由记者 Liu Mingtai、Han Junhong 与 Hu Qing 采写,并配发于艳波在吉林大学为硕博研究生授课的现场图片,向海外读者生动讲述了一位东北乡村女手艺人走进双一流高校、播撒非遗火种的动人故事。

       从松嫩平原的乡村工坊,到双一流高校的讲台,再到《中国日报》海外版的版面,于艳波用一针一线,串起了非遗传承与乡村振兴的时代命题。这场别开生面的非遗进课堂活动,是吉林大学美育实践、产教融合的一次有益探索,也是“非遗工坊+高校课堂”模式助力吉林本土非遗可持续传承发展的生动注脚。
       于艳波的成长故事,正是吉林省乡村产业振兴带头人培育“头雁”项目落地见效的一个生动缩影。作为国家级农业农村人才培育工程,“头雁”项目由吉林省农业农村厅组织实施、吉林大学承担培育,坚持“定制化、体验式、孵化型”培育模式,秉持“扶上马、送一程、伴一生”的育人理念,着力培育一批能带动一方、辐射一片的乡村产业振兴“领头雁”。越来越多像于艳波这样的乡土人才,把非遗技艺、文创产业与乡村发展紧密相融,在守护中华优秀传统文化的同时,蹚出一条文化赋能、产业富民的乡村振兴新路,真正让“头雁”领航、雁阵齐飞成为吉林乡村全面振兴的强劲动能。