网络教育学习中心年度工作自检要点

软件简介:

一、学习中心对网络教育的定位、管理体制和办学条件

1.1学习中心对网络教育的发展定位、指导思想、管理体制、运行机制和机构设置；
1.2 本年度学习中心在规范办学和质量管理上与上年度相比有何新举措和进展；本年度在远程教育管理方面新出台的各项规章制度（列出名称并提供附件）；
1.3学习中心的硬件设施条件（包括局域网、各类服务器、Internet带宽）及有关数据统计（累计、新增）；本年度是否根据实际需要，在设施配置上有新进展；
1.4 学习中心各类人员配备基本情况和培训情况，工作人员与学生规模比例；
1.5本年度收费管理情况（网络教育学生各类费用收取标准和相关政策，提供物价部门各类收费的批准文件，本年度网络教育各种投入统计）；
1.6 分析说明招生规模与本学习中心网络教育教学支持服务水平是否相当，分析说明学习中心的软、硬件条件是否能够满足网络教育教学和学习需求；规模、结构、效益、质量三者协调发展的具体措施。

二、招生管理

2.1本年度学习中心网络教育的招生人数、招生专业和层次，招生方式、招生地域、招生政策、生源数据分析；
2.2招生宣传是否依据学校的招生简章的内容进行真实宣传，具体阐述对学校的招生工作要求落实与执行情况；
2.3按教育部阳光招生平台及学校的新生注册要求，开展新生入学资格审核、学生基本信息核查确认、学籍建档的执行情况；
2.5 本学习中心是否涉及与某些网站和中介机构合作进行的虚假非法招生宣传和招生活动，有何具体应对和处理措施，效果如何；
2.6 面向边远贫困地区、农村、艰苦行业和特殊群体的招生（招生对象与规模）、办学（专业及教学管理）和服务情况；相关政策及配套措施的落实情况；主要成效及社会反映。
三、考试管理

3.1 本年度在落实规范考试制度、加强考风考纪、安全保障工作方面的措施，如学习中心成立考务领导机构、考试地点的设置条件及考场具体安排，开展学生诚信教育活动、巡考、监考人员选聘原则和培训情况；
3.2本年度各批次考试统计数据（参考人次、缺考人次、考试违纪人次、比例、情况分析）；
3.3本年度课程考试及格率情况（按课程类型进行说明），并作分析，提出进一步提高教学质量的措施；
3.4督导学生完成网上作业系统平时作业及课程机考的考核落实情况，分析未参加网上作业考核的学生比例及原因，提出改进措施；
3.5本年度参加远程教育全国统考的人数、门次及合格率。

四、教学与教学管理

落实教学环节（辅导、授课、答疑、作业、自学、考试、论文、实验和实践环节等）的具体安排和完成情况；保证本学习中心学生学习行为发生的保障与监管措施。（如在辅导教师的聘任原则与职责履行情况，学习小组活动开展情况，督学、促学、导学、助学工作开展等方面）。

五、学生支持服务

5.1学习中心为学生提供的支持服务种类（包括招生、学生管理、考试、学习支持服务、教学管理等）；支持服务的机构和岗位设置，各类人员信息表、有关规章制度；
5.2对学生的信息服务和咨询服务，对学生学习过程和学习状况的了解掌握和有针对性的服务情况，学生专业学习的问题回复情况，对学生反映情况、意见、投诉等的处理情况。

六、毕业及学位授予情况

6.1学习中心本年度毕业生情况的统计与分析（包括未毕业数据及原因分析，提出措施），学位授予情况的统计与分析；
6.2 毕业生的质量以及对学校培养的综合评价满意度情况；社会及用人单位的反馈及评价情况。

七、年审年检工作

本年度参加当地省市教育行政部门的年审年检工作情况，年审年检信息、结果反馈。

八、办学特色与改革创新

8.1学习中心在网络教育方面突出的办学优势和特色，主要成就与经验；
8.2本年度学习中心对规范办学、质量保障所采取的强化措施；本年度工作的突出进展和重点解决的问题；
8.3本年度学习中心在网络教育方面的主要改革与创新点。

九、问题与建议

9.1指出我校及学习中心在网络教育办学中存在的问题；
9.2对学校及学院各部门工作提出改进意见及建议。

 十、下一年度的工作思路与重点

11.1 工作基本思路与目标
11.2 工作重点与措施

十一、学习中心法人签名、学习中心依托学校盖章

            年检报告报送时间：12月31日前

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